Perjuangan dan cita-cita

Tuesday, May 7, 2013

DIRECT AND INDIRECT SPEECH

DIRECT SPEECH

1. What time is it

2. You shouldn’t do that

3. We had better study together

4. You mustn’t be arrogant

5. You ought to be polite

INDIRECT SPEECH

1. Vera said,” you should come to the seniman.”

2. “is what I’ve heard true ?” said shinta.

3. Bayu said,” come to my birthday party.”

4. Hilda said,” I need to eat now.”

5. “ can you meet me,” irfan faid,” after class ?”

COMMAND AND REQUEST

COMMAND SENTENCES

1. You must help your mom

à Help your Mom

2. You shouldn’t do that

à Don’t do that

3. We had better study together

à Let’s study together

4. You mustn’t be arrogant

à Don’t be arrogant

5. You ought to be polite

à You should be more polite

6. We don’t have to be here

à let us go from here

7. You have to obey you father even when he seems to strict

à Respect your father

8. We should take care or our earth

à let's keep our earth

9. You shouldn’t be like that

à Don’t be like that

10. You must make your parents pround of you

à Be a good son

REQUEST SENTENCES

1. You want to ask your tutor a question

à Would you tell me one more time, Miss?

2. You at your friends house. You want to use the phone.

à May I use your phone?

3. You are at a restaurant. You have finished the meal. You ask the waiter for the bill

à Can you give me a bill right now?

4. You knock on your tutor’s half open door. He’s sitting at his desk. You want to get in.

à Could I come in the class, Miss?

5. You want see agung’s dictionary

à I can see your dictionary

6. You are in class, you are talking to your friends

à Can you turn off the lights

Sumber : http://sisildiaz.blogspot.com/

Thursday, March 28, 2013

The present perfect is a grammatical combination of the present tense and the perfect aspect, used to express a past event that has present consequences (Wikipedia).
The formula for present perfect is:

On this post, I will make 10 sentences verbal and non verbal of present perfect tense.

I.    VERBAL SENTENCE

1.   (+) I have seen that movie many times.
(-) I have not seen that movie many times.
(?) Have you seen that movie many times?

2.    (+) Dena has finished his homework.
(-) Dena has not finished his homework.
(?) Has Dena finished his homework?

3.    (+) They have traveled to Jogjakarta.
(-) They have not traveled to Jogjakarta.
(?) Have they traveled to Jogjakarta?

4.    (+) I have met her once before.
(-) I have not met her once before.
(?) Have you met her once before?

5.    (+) Riska has written her novel.
(-) Riska has not written her novel.
(?) Has Riska written her novel?

6.    (+) Ely has lived in Sukabumi for 10 years.
(-) Ely has not lived in Sukabumi for 10 years.
(?) Has Ely lived in Sukabumi for 10 years?

7.    (+) Father has visited Bali three times.
(-) Father has not visited Bali three times.
(?) Has father visited Bali three times?

8.    (+) Father has visited his parent in hospital.
(-) Father has not visited his parent in hospital.
(?) Has father visited his parent in hospital?

9.    (+) Koko has drunk his milk.
(-) Koko has not drunk his milk.
(?) Has Koko drunk his milk?

10.    (+) Mother has cooked some cookies.
(-) Mother has not cooked some cookies.
(?) Has mother cooked some cookies?

II.    NON VERBAL SENTENCE

1.    (+) I have been to padang.
(-) I have not been to Padang.
(?) Have you been to Padang?

2.    (+) The letter has been sent by postman.
(-) The letter has not been sent by postman.
(?) Has the letter been sent by postman?

3.    (+) Tami has been become a magister of economic.
(-) Tami has not been become a magister of economic.
(?) Has Tami been become a magister of economic?

4.    (+) A new album has been released by Maroon 5.
(-) A new album has not been released by Maroon 5.
(?) Has a new album been released by Maroon 5?

5.    (+) There have been many earthquakes in Jepang.
(-) There have not been many earthquakes in Jepang.

(?) Have there been many earthquakes in Jepang?

6.    (+) I have been abroad two times.
(-) I have not been abroad two times.
(?) Have you been abroad two times?

7.    (+) Mika have been a teacher for more than ten years.
(-) Mika have not been a teacher for more than ten years.
(?) Have Mika been a teacher for more than ten years?

8.    (+) The thief has been caught by the policeman.
(-) The thief has not been caught by the policeman.
(?) Has the thief been caught by the policeman?

9.    (+) The apartment has been built by contractor.
(-) The apartment has not been built by contractor.
(?) Has the apartment been built by contractor?

10.    (+) Haris has been become a accountan.
(-) Haris has not been become a accountan.
(?) Has Haris been become a accountan?

Reference : http://en.wikipedia.org/wiki/Present_perfect

TOEFL, IELTS, dan TOEIC

1. TOEFL

Test of English as a Foreign Language disingkat TOEFL adalah ujian kemampuan berbahasa Inggris (logat Amerika) yang diperlukan untuk mendaftar masuk ke kolese (college) atau universitas di Amerika Serikat atau negara-negara lain di dunia. Ujian ini sangat diperlukan bagi pendaftar atau pembicara yang bahasa ibunya bukan bahasa Inggris. Ujian TOEFL ini diselenggarakan oleh kantor ETS (Educational Testing Service) di Amerika Serikat untuk semua peserta tes di seluruh dunia.

Jenis tes bahasa Inggris TOEFL ini pada umumnya diperlukan untuk persyaratan masuk kuliah pada hampir semua universitas di Amerika Serikat dan Kanada baik untuk program undergraduate (S-1) maupun graduate (S-2 atau S-3). Hasil tes TOEFL ini juga dipakai sebagai bahan pertimbangan mengenai kemampuan bahasa Inggris dari calon mahasiswa yang mendaftar ke universitas di negara lain, termasuk universitas di Eropa dan Australia. Secara umum, tes TOEFL lebih berorientasi kepada American English, dan sedikit berbeda dengan jenis tes IELTS yang berorientasi kepada British English. Tidak seperti tes IELTS, tes TOEFL ini pada umumnya tidak mempunyai bagian individual interview test.

Biasanya tes ini memakan waktu sekitar tiga jam dan diselenggarakan dalam 4 bagian, yaitu bagian:

- listening comprehension,

- grammar structure and written expression,

- reading comprehension, dan bagian

- writing.

Nilai hasil ujian TOEFL berkisar antara: 310 (nilai minimum) sampai 677 (nilai maximum) untuk versi PBT (paper-based test).

Sejak tahun 1998, tes TOEFL ini diadakan secara online dengan menggunakan komputer (Computer-based Testing/CBT), dan sejak tahun 2005 disebut iBT (Internet-based Test). Di tempat-tempat yang belum bisa melaksanakan CBT atau iBT (karena belum ada fasilitas komputer dan jaringan internetnya), ujian TOEFL ini masih tetap diadakan secara manual menggunakan kertas dan potlot (paper-based test atau PBT). Informasi lebih lengkap tentang tes CBT dan paper-based TOEFL berkaitan dengan pendaftaran, lokasi penyelenggaraan, biaya, dan bahan-bahan persiapan tes dapat dilihat di situs resmi TOEFL, http://www.toefl.org (hasil ujian TOEFL versi CBT mempunyai nilai berkisar antara 0 sampai 300, sementara nilai untuk iBT adalah dari 0 sampai 120).

Akhir-akhir ini penyelenggara tes TOEFL juga mengadakan jenis tes TWE (Test of Written English) yang hasil nilainya terpisah dari nilai tes TOEFL. Tes ini memakan waktu selama 30 menit, dan peserta akan diminta untuk menuliskan karangan singkat yang menggambarkan mengenai kemampuan peserta untuk mengekspresikan dan menuangkan suatu gagasan atau ide, serta mendukung gagasan itu dengan contoh-contoh yang terdapat dalam kehidupan sehari-hari dengan menggunakan bahasa Inggris yang standar.

Jenis tes TOEFL yang lain adalah TSEP (Test of Spoken English Program) yang mirip dengan bagian individual interview pada tes IELTS. Tes ini biasanya dipakai kalau kita ingin mendaftar sebagai asisten dosen atau asisten laboratorium (sebagai salah satu cara untuk meringankan biaya kuliah) di universias di AS (atau negara lain). Bentuk tesnya diadakan secara lisan dan berlangsung selama kurang lebih 20 menit. Waktu penyelenggaraan dan batas akhir pendaftarannya sama dengan tes TOEFL yang lain, dan biayanya kira-kira sebesar US$100.

2. IELTS

International English Language Testing System disingkat IELTS adalah uji coba kemampuan berbahasa Inggris yang diselenggarakan bersama oleh Universitas Cambridge, British Council dan IDP Education Australia. IELTS sendiri digolongkan dalam dua macam modul ujian yaitu Modul Umum dan Modul Akademis.

Sejak tahun 1989, IELTS dipercaya untuk melakukan tes untuk mengukur kemampuan berbahasa Inggris. Lebih dari sejuta tiap tahun orang menggunakan IELTS untuk memasuki dunia yang berbahasa Inggris. Tes ini diselenggarakan di 120 negara.

3. TOEIC

TOEIC itu sama seperti TOEFL dan IELTS, hanya saja kalau TOEIC lebih spesifik fungsinya. TOEIC (Test of English for International Communication) adalah tes keahlian berbahasa inggris untuk orang-orang yang bahasa ibunya bukan bahasa inggris. TOEIC itu sendiri terdiri dari 2 ujian yaitu listening dan reading. Range nilainya mulai dari 10 sampai 990. Tes TOEIC dapat mengukur kemampuan berbahasa inggris untuk individu yang dalam kesehariannya bekerja di lingkungan international. Nilai- nilainya menunjukkan seberapa baik seseorang dapat berkomunikasi dalam bahasa inggris dengan individu lainnya dalam komunikas umum, termasuk di lingkup pendidikan, bisnis, perdagangan, dan industry. Tes ini tidak memerlukan pengetahuan khusus atau istilah yang tidak umum yang digunakan orang dalam aktivitasnya sehari-hari.

Tes TOEIC adalah tes pilihan ganda yang berlangsung selama dua jam yang terdiri dari 200 pertanyaan yang dibagi menjadi dua sesi :

- Listening section: sesi ini menguji seberapa baik kita dapat memahami pembicaraan dalam bahasa inggris. Sesi ini terdiri dari dari 4 bagian dan berisi 100 pertanyaan yang diputar pada sebuah kaset atau CD. Kita akan diminta untuk menjawab pertanyaan berdasarkan pada bermacam-macam pertanyaan, dialog singkat, dan percakapan singkat yang direkam dalam bahasa inggris. Total waktunya adlah 45 menit.

- Reading section: dalam sesi ini akan terdapat 3 bagian yang menguji seberapa baik anda dapat memahami bacaan dalam bahasa inggris. Kita akan membaca berbagai macam materi dan melakukan pengaturan waktu secara pribadi dalam menjawab 100 pertanyaan berdasarkan isi dari materi yang disediakan untuk kita. Total waktunya adalah 75 menit.

Sumber :

http://singgih-mardiyono.blogspot.com/2012/10/apa-itu-toefl-ielts-dan-toeic.html

http://id.wikipedia.org/wiki/IELTS

http://id.wikipedia.org/wiki/TOEFL

Description My Self

     Halo guys, now I’ll describe about myself. My name is Alfa Wardianto, just call me Alfa. I live in Kalibata, South Jakarta. I was born on November 7th, 1992 in Jakarta. I’m eldest son in my family and I have a sister. I’m a college student in Gunadarma University, now I’m in 6th semester.
     I’m very love futsal. I usually do it once or twice in a week. Besides that, I like playing billiard and chess. Sometime if I have spare time, I playing that with my friends or my girlfriend . Motivator in my life is my parent and someone who love me, because they always give me support and advice to me. they always teach me to be a humble, good and responsible man because I’m second leader in my family after my Dad. One day I promise to make them proud of me.
    My strength is sociable, hard working, trust worthly, and friendly. I usually help my parent every day and become a chairman in my class at this semester. Beside that I can working together in a team.

Monday, January 28, 2013

Proposal Penelitian

A. JUDUL PENELITIAN

Pengaruh Suku Bunga dan Nilai Tukar Rupiah Terhadap Pemberian Kredit Untuk Nasabah Bank Mandiri

B. PENDAHULUAN
Latar Belakang Masalah

Hancurnya industri keuangan global yang dipicu oleh naiknya harga minyak serta pangan dan semakin diperparah dengan terjadinya krisis keungn di Amerika Serikat telah mengakibatkan melambatnya pertumbuhan ekonomi global.

Dampak dari krisis di Amerika Serikat yang berdampak pada peningkatan inflasi di beberapa negara serta diikuti dengan kenaikan suku bunga dan nilai tukar mata uang setempat. Hal ini terjadi karena sistem keuangan suatu negara tidak bisa berdiri sendiri.Selallu terkait dengan sistem keuangan pada negara lain secara global. Hal ini lah yang mendorong penulis untuk melkukan penelitian mengenai fenomena yang sedang terjadi tersebut melalui penelitian ilmiah yang berjudul “Pengaruh Suku Bunga dan Nilai Tukar Rupiah Terhadap Pemberian Kredit Untuk Nasabah Bank Mandiri”

Pada tahun 2008, Bank Indonesia pernah melakukan penelitian terhadap dampak empiris inflasi terhadap pertumbuhan dan kualitas kredit perbankan di Indonesia. Hasil dafri penelitian menunjukkan bahwa secara signifikan inflasi mempengaruhi pertumbuhan dan kualitas kredit.

Perumusan Masalah
Dalam penelitian ilmiah ini, penulis akan mencoba merumuskan persoalan dalam bentuk beberapa pertanyaan sebagai berikut :

1. Bagaimana pengaruh nilai tukar Rupiah terhadap USD, GBP, dan JPY terhadap pemberian kredit di bank Mandiri?
2. Bagaimana pengaruh suku bunga di Indonesia, Amerika, Inggris, dan Jepang terhadap pemberian kredit di bank Mandiri?

Tujuan Penelitian
Penelitian ilmiah ini bertujuan untuk :

1. Mengetahui dan menganalisis pengaruh nilai tukar Rupiah terhadap USD, GBP, dan JPY terhadap pemberian kredit di bank Mandiri?
2. Mengetahui dan menganalisis pengaruh suku bunga di Indonesia, Amerika, Inggris, dan Jepang terhadap pemberian kredit di bank Mandiri?

Kegunaan Penelitian
Penelitian ilmiah yang akan dilakukan penulis ini mudah-mudahan dapat bermanfaat bagi penulis sendiri maupun pihak-pihak lain yang berkepentingan.
1. Manfaat akademis
Penelitian yang sangat berhubungan dengan manajemen dana bank, manajemen perkreditan, serta keuangan internasional diharapkan dapat lebih dipahami oleh pihak yang berkepentingan
2. manfaat dalam implementasi
Penelitian ini difokuskan pada bank Mandiri sebagai objek penelitian sehingga diharapkan hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai pertimbangan dalam pengambilan kebijakan dan keputusan.

Batasan Masalah
Untuk menghindari melebarnya topik yang akan diteliti, maka penulis membatasi permasalahan yang akan diteliti sebagai berikut :
1. Penelitian hanya akan menggunakan aktiva pada bank Mandiri
2. Aktiva sutu bank terdiri dari banyak pos, dan penulis hanya membatasi untuk menggunakan pos-pos yang sesuai dengan skala prioritas penggunaan dana, yaitu :

* kredit untuk nasabah; terdiri dari kredit yang diberikan
* investasi untuk pendapatan; terdiri dari penyertaan.

3. Dalam penelitian ini penulis hanya membatasi penggunaan data suku bunga, inflasi, serta kurs Rupiah terhadap negara Amerika, Inggris, dan jepang

4. Alat bantu yang digunakan untuk menganalisa data statistik agar dapat diolah, ditampilkan, dan dimanipulasi sehingga dapat menyajikan suatu informasi dalam penelitian ini menggunakan software SPSS

C. TINJAUAN PUSTAKA
Neraca Bank
Menurut Soedijono pada kuliah Institusi Depositori dan Pasar Modal, Neraca sebuah bank dapat dibagi menjadi dua bagian, yaitu aktiva dan pasiva. Selanjutnya pasive sebuah bank terdiri dari utang dan modal.

Inflasi
menurut www.Organisasi.org , inflasi adalah suatu keadaan dimana harga barang secara umum mengalami kenaikn dan berlangsung dalam waktu yang lama dan terus menerus

Suku Bunga
menurut John Maynard keynes, bahwa suku bunga ditentukan oleh penawaran dan permintaan terhadap uang.

D. PERUMUSAN HIPOTESA
Hipotesa yang akan dicoba untuk dirumuskan berdasarkan kerangka pemikiran diatas adalah :

* H01: Tidak ada pengaruh nilai tukar rupiah terhadap USD, GBP, dan JPY terhadap pemberian kredit untuk nasabah bank Mandiri
* H02: Tidak ada pengaruh suku bunga Indonesia , Amerika, Inggris, dan Jepang terhadap pemberian kredit untuk nasabah bank mandiri.

E. METODOLOGI PENELITIAN
Data Penelitian
1. Sumber data
data diperoleh dari Laporan tahunan Bank Indonesia dan Laporan keuangan Publikasi Triwulan Neraca PT. Bank Mandiri (Persero), Tbk

2. jenis Data
a. ativa bank mandiri
aktiva bank mandiri yang terdiri dari :
kredit untuk nasabah, terdiri dari kredit yang diberikan
investasi untuk pendapatan, terdiri dari penyertaan.
b. kurs Rupiah terhadap USD, GBP, dan JPY
c. Suku bunga inflasi di Indonesia, Amerika, Inggris, dan jepang

3. Tipe Data
data yang diteliti adalah data sekunder yang diterbitkan oleh bank Indonesia dalam bentuk buletin

Objek Penelitian
Objek penelitian adalah bank Mandiri

Periode Penelitian
data yang digunakan merupakan data triwulan dari triwulan IV 2000 sampai dengan triwulan II 2008

Alat Yang Digunakan
Alat bantu yang digunakan dalam penelitian ilmiah ini adalah software SPSS

Model Analisis
Model analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier dengan metode kuadrat terkecil

F. RENCANA BIAYA PENELITIAN
Penelitian ini merupakan penelitian ilmiah untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar sarjana, maka semua biaya penelitian ini akan ditanggung oleh penulis

G. JADWAL PENELITIAN
Minggu I : Persiapan
Minggu II – IV : pengumpulan dan analisis data
Minggu V – IX : penyusuna laporan
Minggu X-XII : laporan akhir

sumber :
http://carapedia.com/Contoh_Proposal_Penelitian_Ilmiah_info155.html